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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Contextes TIC et motivation, L'intégration des TIC devrait... Permettre à l'élève de se fixer des buts d'apprentissage, L'intégration des TIC devrait... Avoir des consignes claires, Visons B pour plus d'impacts Cadran B : Amener les élèves à s’approprier diverses connaissances, avec les TIC. Dans ce contexte, les élèves sont appelés à s’approprier diverses connaissances avec les TIC. Par exemple, dans le cadre de projets menés par des élèves du primaire, ils s’approprient des connaissances liées aux sciences de la nature, aux sciences humaines, etc., L'intégration des TIC devrait... Rendre la tâche plus attrayante, plus stimulante, plus variée, L'intégration des TIC devrait... Être un défi réaliste pour les élèves, L'intégration des TIC devrait... Permettre un plus grand accès à la connaissances, une plus grande variété de ressources, L'intégration des TIC devrait... Permettre une grande participation de l'élève, un apprentissage plus actif, plus engagé cognitivement, L'intégration des TIC devrait... Permettre une communication accrue, L'intégration des TIC devrait... Permettre aux élèves de recevoir plus de feedback, plus régulièrement, L'intégration des TIC devrait... Permettre à l'élève de faire plus de liens avec le quotidien, L'intégration des TIC devrait... Mettre l'importance sur l'effort chez l'élève, L'intégration des TIC devrait... Responsabiliser les élèves, L'intégration des TIC devrait... Accroître la valeur pédagogique de la tâche aux yeux de l'élève, Robotique Ne peut pas être dans une autre section du diagramme, L'intégration des TIC devrait... Devraient favoriser la résolution de problème